让孩子的大脑自由，让大脑自由读后感？

　　《让孩子的大脑自由》读后感

　　在当今社会，教育越来越受到重视，而如何教育孩子成为了一个热门话题。在众多教育理念中，李希贵所著的《让孩子的大脑自由》一书，以其独特的视角和深刻的见解，为我们提供了一种全新的教育思考方式。阅读完这本书，我深受启发，以下是我的一些读后感。

　　首先，这本书让我认识到了大脑自由的重要性。李希贵在书中提到，孩子的大脑具有巨大的潜能，而教育应该尊重孩子大脑的自然发展规律，让孩子的大脑自由生长。这种观点让我反思了传统的教育模式，我们常常过于强调知识灌输和技能训练，而忽略了孩子大脑的自由发展。实际上，只有让孩子的大脑自由，才能激发他们的创造力、想象力和思维能力。

　　在书中，李希贵以生动的案例说明了大脑自由对孩子成长的益处。比如，他讲述了一个孩子因为受到家长和老师的过度干涉，导致创造力受限的故事。这个案例让我意识到，在教育孩子时，我们应该给予他们更多的空间和自由，让他们在探索和实践中学习，而不是一味地灌输知识。

　　其次，这本书强调了教育应该以人为本。李希贵认为，教育的目的是为了培养孩子的全面发展，而不仅仅是追求分数和成绩。在书中，他提出了“全面发展”的概念，即关注孩子的身心健康、情感需求、社交能力等多方面的发展。这种教育理念让我深刻认识到，教育应该关注孩子的个性，尊重他们的兴趣和特长，而不是将他们塑造成一个个“标准产品”。

　　此外，书中还提到了教育应该与时俱进。在科技日新月异的今天，教育方式也应该不断创新。李希贵提倡“个性化教育”，即根据每个孩子的特点，制定适合他们的教育方案。这种教育模式不仅可以提高学习效率，还可以激发孩子的学习兴趣，让他们在快乐中成长。

　　阅读《让孩子的大脑自由》一书，我还有以下几点感悟：

1. 　　教育者要转变观念。传统的教育观念已经无法适应现代社会的发展，我们需要转变观念，关注孩子的大脑自由，尊重他们的个性，让他们在快乐中学习。

2. 　　家长要积极参与。家长是孩子成长过程中最重要的人，他们应该积极参与孩子的教育，为孩子提供良好的成长环境，关注他们的身心健康。

3. 　　社会要营造良好的教育氛围。政府、学校、家庭和社会各界应该共同努力，为孩子的成长提供全方位的支持，让他们在自由、和谐的环境中茁壮成长。

　　总之，《让孩子的大脑自由》一书为我们提供了一种全新的教育思考方式，让我们认识到大脑自由对孩子成长的重要性。在今后的教育实践中，我们应该以此为借鉴，尊重孩子的大脑，关注他们的全面发展，让他们在快乐中学习，成为具有创新精神和实践能力的新一代。